Experiencias en conexión

Experiencias en conexión

Del 11 al 14 de diciembre de 2022

La residencia “Experiencias en conexión” fue un espacio de encuentro inmersivo para profundizar, compartir y trabajar sobre experiencias de desarrollo socioemocional que aportan a la construcción de proyectos de vida sostenibles y significativos para jóvenes y adolescentes.

Participaron de la misma, personas que desde diferentes campos profesionales, están abordando el diseño, planificación, implementación y evaluación de experiencias de aprendizaje socio emocional desde espacios de educación formales y no formales. Giselle Ballero Reche por el Centro de reutilización creativa Remida - Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires -,  Silvia Benito, por el Laboratorio de Educación emocional (EDUEMO) de la UNED, Luciana Blasco  por la Subsecretaría de políticas culturales - Ministerio cultura de la Ciudad de Buenos Aires - , Luciano Cocciardi, Magdalena Juricic, Andrea Martinolli, Isabel Rocca por el Centro Cultural Recoleta - Ministerio Cultura de la Ciudad de Buenos Aires; Florencia Gelabert por Fundación Cimientos;  Neva Micilic por el Centro del buen trato de la Escuela de psicología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Josefina Peire de la Fundación Perez Companc; Ana Rita Russo por la Universidad del Norte de Barranquilla; Javier Simòn  por la Dirección de planeamiento educativo - Ministerio de Educación Ciudad de Buenos Aires.

Los referentes de Argentina, Chile, España y Colombia abordaron una primera etapa de presentación y conversación sobre experiencias de desarrollo de habilidades socio emocionales, reflexionando sobre los puntos de partida de cada iniciativa, las características de cada proyecto, los instrumentos de medición y la detección de aportes y alertas a partir de cada experiencia. Hubo también apartados especiales dedicados a reflexionar colectivamente sobre desafíos importantes que enfrentan quienes desarrollan estas experiencias; la medición del impacto; la escalabilidad de los  proyectos; los tiempos del aprendizaje; las didácticas de los proyectos de desarrollo de habilidades socio emocionales. Y hacia el final un plan de acciones colectivas que se asumieron como compromisos de gestión conjunta de cara al 2023.

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